零
.6-.7，任清华大学工业工程系级带班辅导员。
一
辅导员——
讲道理这在网络上可不算是一个好词哈哈，毕竟我在虎扑/知乎/朋友圈看过太多对辅导员的吐槽。
不过清华的辅导员制度可能和其他高校的不大一样。虽然具体工作没有太多区别，但清华辅导员大多都是由研究生兼任的，不像很多高校拥有专职的辅导员老师。
这样做的坏处…毕竟是学生来当辅导员，肯定在专业性上有所欠缺。但好处也显而易见：大家都是从本科阶段过来的，面对同学们出现的问题更能有的放矢。同时，因为负责的对象就是自己的亲学弟学妹，所以往往会责任心爆棚。
我本科阶段的两位辅导员——宋导和杨导，都对我的大学生活产生了很大的影响。他们勤奋努力、认真负责，帮助我应对了本科阶段出现的各种问题，分享了我的喜悦与悲伤，至今我都对此非常感激。
同时，这也算是我成为辅导员的契机。
时间拨回大三下学期的某个中午，杨导约我在紫荆吃饭。吃到一半的时候，他问我愿不愿意在本科毕业后留在系里当辅导员。讲道理这是一个非常有诱惑力的提案，不过当时我一心想着出国读书，虽然十分感动，但还是果断拒绝了他。
可谁知天不遂人愿。最终我也没有出国读书，反而是在晃荡一圈之后又回到了清华，来到了学校的另一个项目——苏世民书院。本来以为从此与我系再无交集，可是年年底的某天，已经是学生组组长的杨导再次找到了我，又问了我关于辅导员的问题。
正常来说，我们二字班（级，后文同理）毕业时应该出两位带班辅导员，一位带即将大三的四字班（前一位辅导员——零字班的圈姐刚刚硕士毕业），另一位带即将入校的六字班新生。可是因为种种原因，除了美娜以外，辅导员的人选一直没能找齐。所以，最后只能由美娜带六字班，再由一字班的梦迪姐回来带四字班。但问题在于，梦迪姐一年后也要毕业了，所以工4在大四年级的辅导员再次出现空缺…刚刚好，这时我再次回到学校，所以杨导才会又找我一次。虽然一般来说当辅导员的都是本系在读同学，但是这次情况特殊，干脆就死马当活马医了。
听罢，我不禁感叹这真是命运的安排。假如我大三接受了辅导员提议，那么大概率会接手四字班直至毕业。没想到几经波折，兜兜转转，面前的还是四字班。这次，我也没有什么理由再拒绝了。
不过现在想想，此时成为辅导员确实有一些不容易的地方。首先，因为我在书院拿奖学金，由于某些规定的限制，有关辅导员的工作我只能拿最低一档的社工补助，仅仅聊胜于无，算是真?良心活；再者，因为我属于院系自设的辅导员岗，所以学校有关辅导员的表彰和活动几乎都与我无关，看着其他辅导员同学在票圈秀学校发的聘书呀奖状呀什么的，我也只能悄悄失落一下。
但其实上面这些都不是什么大问题，最大的问题还是时间。书院的课程时间只有短短一年，所以我们四个学期的课程、要求参加的各种讲座与活动、社会实践（DeepDive）、毕业论文与答辩统统都被压缩在一年之内，时间非常紧张。再加上我这一年的面试/实习基本没停过，两份实习一份在东单、一份在国贸，每天光往返就要两个半小时，实在是叫苦不迭。不过答应了别人的事情，也不能就这么放弃。没办法，只能硬着头皮顶上了。
（这是大四的第一次班会，同样也是最后一次）
二
不说党建、科技等专门的辅导员岗，带班辅导员的工作大体可分成事务性工作与个性化工作两大类。事务性工作，就是收发文件呀、组织开会呀、给大家算成绩排名奖学金呀（！）这类的常规工作；个性化工作与每个同学的个人情况有关，主要以聊天为主，发现有什么问题后，再针对性的解决。
我所负责的大四年级，理论上事情应该是最少的。事务性工作基本只有学年初的保研、学年末的毕业两大块，中间的事情不多，毕竟这时候大家都不太在意学分绩，主题团日等活动也可以随便水水（划掉）认真准备。个性化工作这块，大四同学已经是本科生中最成熟的一批，都是学校的老油条，有自己的未来规划，也不会像大一新生一样每天问东问西。事实上，我知道很多院系在本科生大四时，辅导员几乎都没出现过。所以一开始我就觉得这肯定是一份轻松+愉快的校园工作。
我的第一个具体任务是跟踪四字班同学的暑期实习情况。拿到大家的暑期实习/暑期研修名单时，我真的吓了一跳——去高校暑研的都是哈佛剑桥伯克利这种地方，去实习的同学如果不跟系里的项目，都会去非常厉害的公司，比两年前的二字班不知高到哪里去了。那时我觉得大家都像火箭一样蓄势待发，根本没有我再进行干涉的必要。
闲着也是闲着，趁着暑假时间比较充裕，我就打算先和同学聊聊天，目标是毕业时至少能把大家的脸和名字对上号。那时我还住在北苑的堂哥家里，所以工作日晚上就给同学打电话，周末就回到学校约人开聊，拾年咖啡、万人咖啡一坐就是一天，聊完一位紧接着就是下一位。现在想想，这辈子应该也不会以高强度说那么多话了……
其实我的辅导员工作从这里才真正开始。因为如果只看材料和成绩单，不与同学实际交流，就很难理解大家的真实状态。与大家聊聊后才发现，即使工4同学已经很出色很努力了，还是会面临很多困惑和问题。而且这些问题都很相似，其中最普遍的就是对未来的焦虑感。
这种焦虑感一方面来自路线选择，是国内or国外，读书读什么方向的问题；另一方面来自职业规划，是未来要做什么的问题。事实上，四字班同学已经了解很多信息了，但或许正因为知道的多，焦虑感才会更加强烈吧。
这种时候我往往会感到沉重的无力感。同学们的提问都非常实际，比如“datascience方向如何申请？”或者“想进咨询公司应该怎么做准备？”但问题在于，我既没读过datascience，也没做过咨询公司的summer甚至PTA，我知道的信息也只是道听途说，来自百度、闲聊和朋友圈。世界广阔，即使我觉得大家的问题已经相当同质化了，但还是会深刻感受到自己的无知。
所以我能做到的事情也只有找人帮忙而已。去问在读datascience方向的同学，他们是如何申请的、准备了哪些材料；去问在咨询公司工作的同学，他们是怎么练case、准备面试的，能不能找机会一起聊聊天，能不能帮忙推荐一下。如果我自己提供不了有效信息，就争取把信息有效地搬运过来吧。
现在想想，这个过程还是蛮有意思的。第一，我了解了不少过去一无所知的领域。比如，我记得第一次听闻币圈，就是飞旸给我普及的相关知识。当他问我ICO的时候，我还以为他把IPO给拼错了——所以，显而易见，在这个领域我并没能帮上他任何忙。第二，这个过程帮助我加深了自己和同学/朋友之间的联系。像很多人一样，毕业后我就与很多同学成为了“点赞之交”。而如果TA不更新朋友圈，那就和失联没什么区别……而辅导员的身份又给了我一个厚着脸皮发信息的理由，强迫我更新了朋友们的近况，并努力去理解他们学业/事业的方向。不过现在想来，当时我的沟通方式也实在太粗暴了，逮着人就是一顿问“你能不能帮个忙呀？”给大家添了很多麻烦，真是抱歉！
不过，即使我想努力提供一些帮助，真正做到的事情还是少之又少，大多数情况下也只能听大家吐吐槽而已。例如，我们那年HCI（人机交互）方向的申请特别困难。究其原因，不是同学们不厉害，或者材料准备的不齐全，而是因为这个方向在那年大火，申请人数和申请难度都突然增长了一大截。我请几个同学来到书院，听他们一遍遍说明申请的困难，心里也特别不是滋味。那时我想，如果我是一位大牛就好了，左手一推就是厉害的导师，右手一甩就是顶级的实习，这样就可以帮助同学们解决很多实际问题。然而，到最后我也没能成为大牛，反而是看着工4同学从我身边疾驰而过、渐行渐远，与当初我看工2同学的感受完全一致，心情稍微有点复杂。
就这样，与同学们聊天的过程循环往复，一直持续到最后大家毕业，而这也是我辅导员生涯中最喜欢的一部分。一年多过去了，学生组例会的场景已经变得模糊，大多数活动我也只有依稀的记忆。但是很多谈话场景依然鲜活，打开电脑上的谈话记录，看着上面的“X同学打算去X学校，未来做X方向，现在有X问题，可以找X尝试解决”，还是自然会心一笑。
另一件我努力推动的事情是组织集体活动。
我想你一定在各种