一个人的学习能力，来自于早期阅读能力的培养。一般来说，爱读书的孩子，综合素质相对要高。
一个人读多少书，真的会内化成他的气质、谈吐、胸襟，以及从容而优雅的人生。
作为父母，谁都希望孩子能终生与书为友，尤其是那些流传百年却历久弥新的经典文学名著。
因为这些文学经典里，包含了一切我们想让孩子知道和拥有的东西：世界，自然，社会，人，关系；美好，善良，复杂；智慧，哲理，可贵的品质，高贵的人格。
而对于正处在阅读养成期的孩子来说，文学名著，尤其是许多不以有趣情节取胜的作品，让孩子一时间很难进入，这让许多经典文学在孩子面前形成了一道无形的“门槛”。
其实，孩子需要的是一种进入经典文学的方式。
四大名著是中小学生必读书目，代表中国古典文学的最高水平。学生们人人都要读，而且都在想办法读懂，读透。
一方面因为它是中高考必考内容，教改后，更是通过对四大名著的整本书阅读理解，来考察学生语文核心素养。部编版语文五年级下册，一整个四大名著单元，更是将考核往前推到了小学。
更重要的是，少年可以通读和理解这些伟大的文学经典，比较早了解复杂的人性，思考人和世界的关系。
中高考都会过去，但人生之考，随时面临。
例如四大名著中《水浒传》写的是，正真的人如何在不完美的社会里安身立命，这恰恰是在帮助所有人，尤其是少年，弄懂这个人生命题，顺利通过人生之考。
但四大名著的阅读确实有很大的难度，体量篇幅之大，语言文字之艰，文化内蕴之深，就像四座难以逾越的大山，很多少年茫然无措，望洋兴叹。
说实话，让孩子从小读四大名著是非常必要的。
即使不冲这顶天的名气，功利一点说，四大名著也是影响着孩子语文成绩好坏的关键。
国内的中考、高考都把四大名著作为考试的必考考点，甚至连小升初都会出相关的考题。
比如，下面这些小学语文考题，关于四大名著的考查，可以说非常细节化了：
??????
要是没有看过四大名著的孩子，估计只能放弃这些题了。
想想，就觉得太可惜~而对于读过四大名著的孩子，这简直就是送分题！
当然，四大名著如此经典，它所承载的内容博大精深，可不是一两道考题就能表达的。
孩子们读名著的好处一句两句自然说不完，古典文学的启蒙、传统文化的熏陶、文字表达的淬炼、对人物人生的感悟……
这些也都是无比宝贵的收获。
这不仅不利于自己的兴趣发展，也无法满足教育目标升级对素养的要求，连中高考这些选拔性考试也难以应付。原著读不懂，不能深入理解，面对内容灵活，有着学者学术研究思路的考题，光背靠考点，十分难，越加难了。
其实，难度大的经典好书，是非常需要老师指点才能逐渐领会其中的美妙。
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