情感本身是一个复杂的东西，对于普通人来说，感知到他人的情感最明显的方法就是观察对方的反应，哪怕这个反应不在预料之内，不是正向反馈，但也具有情感表达，比起视而不见，让人更能产生共情。人类情感交流的能力大多与生俱来，通过后天的教育会逐渐丰富。但对于自闭症孩子来说，“他们为什么在笑？”、“妈妈为什么在哭？”这些基本信息都难以被大脑捕捉，便会产生不与人对视、不说话、不理人等典型自闭症症状，也就是我们常说的社会交往障碍。
自闭症孩子也是孩子这并不意味着自闭症孩子就不具备情感，不能理解情感。自闭症孩子也是孩子，他们当然和我们一样有情感，只不过因为疾病带来的障碍，使得他们在处理日常事物时难以正确获取和筛选有用的信息，没有建立正确的情感反馈，致使他们在与人关系处理上产生困难。也就是说，自闭症孩子没能接收到普通人的情感信息，做不出符合常人对是否具备情感判断的合理反应。
家庭可以做哪些社交能力干预？
事实上，自闭症孩子的情感表达并不少。只不过，他们更多表达的是恐惧、忧伤、愤怒这类消极情绪，不善于表达喜悦这样的积极情感。因此，为了开发出孩子的情感表达，就必须先从社交沟通做起，家长们可以多在语言、活动、游戏等方面进行一定程度的干预。
1、语言
这个语言包括声音和肢体语言，如孩子与你沟通时所使用的字词、手势、符号、身体姿势甚至面部表情等。孩子尤其会运用语言来表达不同的目的，包括请求、抗议、获得他人的注意、评论、分享和做出反应。许多自闭症儿童的语言通常用于提出请求，他们在语言运用的其他方面存在困难，并且经常无法理解他人的意思。在语言方面进行干预可以帮助增进孩子与你的沟通以及对你的理解，这需要教导孩子自发地进行沟通，用他自己的方式进行交流，不依赖家长的任何帮助。
2、活动
让孩子参与到活动当中其出发点是帮助孩子增强与家长的互动能力，自闭症儿童往往不会去